jueves, 10 de junio de 2010

Schumanneizer

Este es año celebramos el natalicio de dos grandes músicos, Chopin y Schumann.
Dedicaré este post a Schumann, gracias a una pregunta en Yahoo:
http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100605070009AATAmmC&r=w#IMEnIUPJImKMn8M_HteH

Y quisiera compartir con los lectores las Escenas infantiles op. 15 en la interpretación de Jörg Demus que recientemente escuché en vivo. Aunque estas escenas las escuche el año pasado (ver post Demus http://dieschoneklavierspielerin.blogspot.com/2009/02/del-concierto-de-demus-el-11-de-febrero.html )

y bueno, aquí les presento cada una de ellas, con una pequeña recomendación para el estudio de estas obras.

1. De tierras y personas extranjeras
http://www.youtube.com/watch?v=XsXsk8gZ4aw&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=1&index=57
-Planos de la música: primero la melodía superior, segundo el bajo, tercero el acompañamiento de la voz media.
-birritmia en la melodía cuando aparece el 16avo contra los tresillos del acompañamiento
-en la parte B destacar en las notas dobles la melodía superior
-parte B en la repetición es recomendable timbrar la melodía del bajo que es una respuesta a la melodía inicial.

2. Un relato curioso:
http://www.youtube.com/watch?v=WP2AYTe2DnA&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=2
-en general, tambien hay que timbrar la melodía
- dar el ritmo un tanto marcial
-polifonia, darle a cada voz su importancia.
-adornos (apoyaturas entran en el tiempo fuerte, no antes o después, sino junto a la mano izquierda)

3. Gallinita ciega (que así le pusieron en español, pero mas bien sería como el juego de la roña)
http://www.youtube.com/watch?v=uNAgpvAS44g&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=3
- cuidar los stacc de la melodía intermedia
- timbrar muy bien la melodía
- sforzando bien marcado
- y sobretodo la ligereza de la obra

4. el niño suplicante
http://www.youtube.com/watch?v=-dsfkefd0mE&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=4
- Esta obra se presta mucho para jugar con los matices, p pp y usar 3 corde o 1 corda
- la melodía es muy importante, al igual que en la primera tenemos planos sonoros.

5. Felicidad completa
http://www.youtube.com/watch?v=OluK0NzD57E&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=5
es muy similar a la 4, las indicaciones mas importantes serían timbrar la melodía otra vez
y cuidar la polifonia de ambas manos

6. Un acontecimiento importante
http://www.youtube.com/watch?v=AiXzY-Sl_MQ&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=6
Acordes llenos pero sin golpear el teclado. Timbrar la nota superior y en menor medida la inferior (para dar esa sensación de "importancia")

7. Fantasia (Ensueño)
http://www.youtube.com/watch?v=MAGR1k2egw8&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=7
El tan conocido Träumerei, esta obra aunque parece tan simple no lo es, hay que cuidar mjucho la polifonia y la dirección de la melodía. Y los pedales no embarrarlos (ya que es un error común al querer ligar la melodía)

8. Junto a la chimenea

http://www.youtube.com/watch?v=7lMnwWu6eDQ&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=8-Polifonia
-cantar voz superior
-síncopa en el acompañamiento
-el final, los acentos de dos en dos en ambas manos

9. Montando el caballito de madera
http://www.youtube.com/watch?v=sznc9DcYuEc&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=9
Timbrar la melodía que en este caso tenemos 3, la superior, la del bajo y por último las notas dobles en la voz media, que a lo largo de la obra van intercambiando los papeles.
-Dar los acentos en el último tiempo del compás como lo pide Schumann en la mano derecha

10. Casi demasiado serio
http://www.youtube.com/watch?v=rjGH4iJeIec&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=10
(personalmente esta es mi favorita, y la concibo un poquito mas lenta que esta versión de Demus)
-cuidar la melodía y su polifonía
-ligereza en el acompañamiento. (es muy apasionada esta obra!!)

11. Asustando
http://www.youtube.com/watch?v=vGIEycmCbrU&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=11
primero, los contrastes en las secciones de la escena.
-timbrar la melodía (ya sea en la primera parte, la voz superior. O en la segunda parte, la voz del tenor.
-acordes de la segunda parte ligeros
-claridad en los 16avos
y como es muy repetitiva la primera sección, es recomendable jugar con los matices.

12. Un niño se está durmiendo
http://www.youtube.com/watch?v=r5pp-Lvxcl0&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=12
El acompañamiento debe ser un vaivén, mecen al niño para dormirlo. Esta sensación debe haber a lo largo de la pieza.
-Cuidar muchísimo los pp de la segunda parte, es una obra muy íntima. Para mi esta parte es como si el niño ya estuviera soñando. Algo etéreo, sublime.

13. El poeta habla
http://www.youtube.com/watch?v=pom4BCa5j2c&feature=PlayList&p=943934E10CBA362D&playnext_from=PL&playnext=13
Esta versión de Demus no me gusta mucho, se basa en el tempo de 112 la negra, pero la prefiero en el tempo de Clara Schumann, que es 92 la negra)
Como lo dice, debemos hacer hablar al poeta.
Esta obra es como un coral, 4 voces pero siempre timbrando al poeta, es decir, a la voz superior.
-Ir caminando la obra, no adelantar tiempos
Mi recomentación sería disfrutarla, es una obra maravillosa.

Y en general cada obra es muy programática, darle la intención que quiso Schumann. Sentir cada una de estas miniaturas y disfrutarlas. Son increibles. Muy bonitas y sobretodo didácticas.

AAAAh, cómo las disfruté! :D